[专四听力50篇]专四听力评分标准与专四talk题型相关解析

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专四评分标准

　I. 听写 (PART I: Dictation)

1. 测试要求:

(a) 能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料，

(b) 考试时间10分钟。

2. 测试形式:

本部分采用作答题试题。所听材料共念四遍，第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群(chunk)、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。

3. 测试目的:

测试学生听力理解能力，拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。

4. 选材原则:

(a) 题材广泛，以学生日常校园和社会生活话题为主。

(b) 听写材料难度略低于中等程度。

(c) 听写材料长度约80-90个单词。

1. 听写共分15小节;每节1分。

　2.每节最多扣1分。

3.重复错误，仅扣一次。

　4.错误共分两类：小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes)。

　　A. 小错误：

1)单词拼写错一到二个字母。例：inconvenient—unconvenient，inconvient;originally--origionally， originally; knives———nives。

2)标点符号错误：一when When;To solve this problem，the—To solve this problem the…

3)冠词，单复数错误：shells—shell;with a solution—with the solution。

　英语六级听力部分 =248.5分

听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。 

1、短篇新闻 7% 共7小题，每小题7.1分。

2 、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。

3、听力篇章 20% 共10个小题，每小题14.2分。

时间：25分钟。在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。

　相关阅读：英语六级听力提升掌握9大技巧

◆1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。

◆2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。

◆3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。比如，03年9月份passage2，开头单词graffiti。

◆4、转折和对比原则：

◆5、因果原则：

◆6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。

◆7、结尾原则：

◆8、人名原则：

◆9、强调原则：

4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计;出现两次，扣0.5分;出现三次，扣0.5分后留一小错做总计;出现四次(以上)，扣1分。

5)未扣分小错误的扣分标准： 累计2---4个：扣0.5分。 累计5---8个：扣1分。

B. 大错误：

漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态错误，原文一个词变两个词。 每个错误扣0.5分。

例： are still paid—is still paid，still paid，still pay;were used—we used;coins were—coin was;began—begun;goods—good;cloth—ciof，cloths;salt—soit;paid—payed; throughout--allthrough，through of; accepted——an acception;as payment——for payment;for goods——to goods;they——these，there.

5.一些特例的扣分标准：

1)下列情况不扣分： in the past—in the past，;“now”后加逗号。

2)下列情况扣分： throughout--through out(小错误);a piece of—pieces of(两个小错，扣0.5分)

6.总分为0.5分时，以1分计算：其余总分中如含分数的，分数舍去，留整数。如：12.5分一12分，7.5分---7分。空白卷—律打0分

II. 听力理解 (Part II: Listening ComPhension)

1. 测试要求：

(a) 能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。

(b) 能做简单笔记。

(c) 能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等)。

(d) 考试时间约20分钟。

2. 测试形式：

本部分采用填空题和选择题，分两节：Section A和Section B，共20题。

Section A: Talk

本部分由一个500个单词的微型讲座(mini-lecture)和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。考试时间10分钟。本部分共10道填空题。

Section B: Conversations

本部分由两个450个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。

本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案，录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。

3. 测试目的：

测试学生获取口头信息的能力。

4. 选材原则：

(a) 微型讲座和会话部分的内容与日常生活以及社会和学习活动相关。

(b) 听写材料难度中等。

III. 语言知识 (Part III: Language Knowledge)

1. 测试要求：

(a) 掌握并能正确运用基本语法和句法。

(b) 掌握认知词汇(5500-6000)，并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。

(c) 考试时间10分钟

2. 测试形式：

本部分采用多项选择题，共20道题,每题有四个选项。题目中约50%为词汇、词组和短语用法题，其余为语法和句法题。

3. 测试目的：

测试学生掌握词汇、短语，及基本语法、句法概念的熟练程度。

IV. 完形填空(Part IV: Cloze)

1. 测试要求：

(a) 能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。

(b) 考试时间10分钟

2. 测试形式：

本部分采用选择题。在一篇约250个单词、题材熟悉、难度中等的短文中留出10个空白,每个空白为一题，要求学生从所给的词库中选择最佳答案。

3. 测试目的:

测试学生的综合语言知识和技能。

　V 阅读理解 (Part V: Reading ComPhension)

1. 测试要求：

(a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。

(b) 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。

(c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著。

(d) 能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和推理;既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

(e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。

(f) 考试时间35分钟。

2. 测试形式：

本部分采用多项选择题和简答题形式，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选择项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。共15题，其中10道多项选择题，5道简答题。

3. 测试目的：

本部分测试学生通过阅读获取和理解有关信息的能力，既要求准确性，也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。

4. 选材原则：

(a) 题材广泛，包括社会、科技、文化、学习、常识、人物传记等。

(b) 体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。

(c) 阅读材料的语言难度中等。

VI 写作 (Part VI: Writing)

1. 测试要求:

能根据所给的作文题目、图表或阅读材料等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容相关、充实，语言通顺，用词恰当，表达得体。考试时间45分钟。

2. 测试形式：

本部分为作答题，要求学生根据题目要求作答。

本部分为命题作文，文章体裁主要属于说明文、议论文或记叙文的范围。

3. 测试目的:

测试学生的基本书面表达能力。

答题和计分

听写、阅读简答题和作文做在规定的作答题答题卡上。选择题的答案写在选择题答题卡上。凡是写在试题册上的一律无效，予以作废。

场景涉及的内容：讨论论文写作的相关事宜，比如：论文题目，查找资料等等。

解题思路：论文的题目难以确定，资料太难找(题目太偏，查不到资料;题目太大，要查的资料太多，太杂)。

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