[2014年江苏高考英语卷]江苏高考英语卷难度怎么样,江苏高考英语试卷难不难
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江苏省教育考试院昨日邀请高考阅卷英语学科组的专家对2015年高考英语卷进行评析。阅卷专家们认为，江苏高考英语卷紧扣高中英语课程标准的教学要求，对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。
任务型阅读要求结合心理学分析新闻受众反应
第一部分的听力理解继续采用对话和独白等呈现方式，强调考生在常见语境中理解英语对话意义的能力，需要考生迅速建立话语交际的语境概念，分析讲话人的意图和含义，考察形式有细节信息、语音辨析、意图推测、结论判断等题型。
第二部分的英语知识运用包括单项填空和完型填空题，在题型和题量方面继续了近年的风格，覆盖高中阶段课程标准的教学重点和难点。完形填空的文章内容理解较为容易，但选项部分仍需要认真思考才能准确作答。
第三部分阅读理解部分的第一篇文章为配图的应用文体，内容涉及游客须知等旅游信息，第二篇为涉及旧的电子产品等工业废弃物与环保的关系，第三篇为涉及志愿者服务的动机分析文章，第四篇为关于“自由”与“责任”的议论文，题量分别为2、3、4、6。
任务型阅读的文章结合弗洛伊德心理学理论，分析了不同人群对新闻报道的接受习惯和反应特征，从新闻类别、读者反应、异类互渗等角度考察了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。
书面表达部分属于给材料作文的类型，提供了文字和图表相结合的三份材料，要求考生在概要叙述材料的基础上，分析导致交通问题的主要原因，并从社会规范和个人行为两方面讨论得到的启示。
凸显对考生思维能力和交往能力的考查
江苏高考英语卷体现了近年来鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征，继续突显了对外语思维能力和交际能力的考察，具体题型也呈现出改革和创新的特点。试卷第27题涉及到我国正在实施的“一带一路”国家战略，第29题涉及知名足球明星“C罗”，体现出英语教学与考生实际生活之间的关联。
“继以来，我省连续三年采用‘议论类’材料作文的命题方式，体现了平稳务实、向真求新的命题思想。较之关于‘青春不朽’说法和2015年关于‘智慧’是什么的话题，今年的作文命题更具有鲜明的特性。”我省首批教授级中学高级教师、省中学语文特级教师、南京市十二中靳贺良老师，6月8日在接受记者采访时点评说。
已从事高中语文教学几十年的靳贺良认为，尽管今年作文题提供的材料仅67个字，却围绕“说话”，表述了多层意思，考生只要稍加注意，就会发现今年命题用词的准确精当。在他看来，今年江苏的高考作文命题，由其意蕴的丰富性，决定了考生立意、选体、定题、选材的多元性和丰富性，考生可以选定“有人却说”的角度，解读人云我不云，人不云我云的丰富内涵；可以对上述二者进行勾连，思索它们之间递进统一的辩证关系；可以讨论时代所需的创新意识诸多问题；可以就材料提供的多个维度，联系现实，结合哲学、艺术、自然科学等领域的例证写作议论文；可以对接自己的亲身经历或间接经验，铺陈生发，写作记叙文……“总之，高考作文命题的同一性所引发的同位多元性，尊重了考生的写作选择，鼓励考生个性发展，激活考生的创新思维，触发考生的写作激情。”靳贺良说。
采访中，靳贺良表示，从结构和题型上看，今年江苏高考语文试卷与2015年的语文卷大体一致，且严格遵循2016年语文《考纲》，正卷7部分，共20题。试题的知识面、覆盖面基本符合中学语文教学的实际，较好地反映出考生对所学教材
书面表达延续了去年开始出现的新题型，总字数要求不变，但是增加了概要写作的任务，还凸显了考生分析材料和理解图表信息的能力，写作便于考生写出紧扣主题的个性化内容。
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