【东莞虎门纺织服装学校】东莞纺织服装学校教师张允浩与问题学生的故事

【www.jxxyjl.com--教育动态】

中国教育新闻网讯（通讯员唐玲）“专业成就价值，职业成就人生。”这是广东省东莞市纺织服装学校始终坚守的办学特色。这种特色不是停留在口头上，而是贯穿于教师的教育教学全过程中。在东莞市纺织服装学校，不断演绎着一位老师如何将一群曾被家长、初中老师认为“学业差”、“没目标”的“问题学生”变成“学霸”的故事。

张允浩老师毕业于山东理工大学，2012年入纺校任教。在此之前，张老师一直在真维斯、弘越服饰等品牌担任一线设计师，拥有丰富的企业工作经验，是一位名副其实的“双师型”教师。张允浩老师自任教以来多次指导学生在各类设计比赛斩金夺银，他同时也是“学霸班”2013春季服装设计班的班主任。

校园里最有名气的学霸尹白雪和李聪等都来自2013春季服装设计班。值得一提的是“春季班”比较特殊，班里的学生也与普通班级的学生不太一样。之所以特殊，是因为他们是从各个学校的后进生中补录过来的。在来到广东东莞纺织服装学校之前，他们大多被师长评价为“学业差”、“没目标”和“问题学生”。获得过众多省内外设计奖项，并被意大利米兰卢索服装学院以全额奖学金录取的尹白雪同学也是其中之一。没来纺校，没遇到张允浩老师之前白雪是个让人头疼的孩子，她成绩差、脾气坏。

曾经，还因为早恋问题，与父母、老师发生激烈冲突。她无法用心读书，于是从普通中学辍学，由于当时她还没成年父母不放心让她过早踏入社会，于是把她送到了东莞市纺织服装学校继续学习。当时学校招生处领导问她想读什么专业，她说自己喜欢画画。于是零基础的她选择了服装设计专业。就是这样一个快要被师长放弃的孩子，来到纺校，遇到了张允浩老师，在张老师的悉心教导与关怀下她心里的坚冰慢慢融化，棱角也慢慢变得柔和。与此同时，她找到了自己的专长和兴趣，慢慢的人生发生了奇妙的改变。编者采访她时，眼前的女孩面容清秀、彬彬有礼，言辞里充满了对父母、师长的感恩。俨然是一个懂事、端庄的女孩子。以下是编者采访她和其他两个同学的内容：

高价买学区房看完可能要哭郑州市中原区将进行教育改革，组建六大教育集团非“名校”学生，也能享受“名校”优质教育资源

名校资源总是紧缺，让家长们煞费心思。

不过，今年更多孩子将拥有上名校的机会：中原区进行重大教育改革，组建六大教育集团。

同一教育集团的学校学生可以同时享受优质的教育资源，比如紧密型教育集团的代表伊河路小学，四个校区或学校完全共享名校资源，这些学校的家长恐怕做梦都要笑醒了。

共享名校资源

这些学校的家长偷着乐吧

花费巨资购买学区房、掏高价择校……不少家长为了孩子能上一所公认的名校，煞费心思。

现在，中原区进行重大教育改革，组建六大教育集团，只要是教育集团的一分子，优质教育资源可以共享啦。

在2016年郑州市中原区教育工作会上，中原区教育体育局局长吴晓昊宣布，将组建中原区六大优质教育集团，促进义务教育优质均衡发展。

他说，这六大教育集团，将以“名校办新校、强校带弱校”为基本运作模式，满足人民群众对优质教育的需求。

吴晓昊说，中原区的教育集团将以城市优质中小学为核心，通过学校融合、校区拓展、协作帮扶、教育联盟等形式组建，包括紧密型、协作型、联盟型三种运行模式的六大教育集团。

“入学时家长总是喜欢在学校间比较选择，而六大教育集团在集团内可以打破制约学校发展的壁垒，力求教育资源配置的最优化、教育效果的最大化，提高优质教育资源总量。”吴晓昊说。

在他看来，这样有利于加快实现区域教育的协调、均衡、优质发展。“将来会根据需要，加入新的分校、校区、协作校、联盟校，探索形成幼儿园、小学、中学纵向衔接的全新的集团模式。”

看看你家孩子

能上的学校在哪个教育集团

按照规划，六大教育集团分为紧密型、协作型、联盟型三种运行模式。

紧密型教育集团以“一套班子、多个校区、统一管理、资源共享”为运作方式，其中包括伊河路小学教育集团和互助路小学教育集团。

第二种教育集团是协作型教育集团，集团内的学校为多个独立核算的法人单位。

集团内优质学校通过品牌带领、办学理念影响、管理方法植入、干部与教师培养以及课程与课堂研究一体化等办法，带领协作学校的发展。

“可以遇到这样的老师，我感觉自己非常幸运！”尹白雪对编者说。“我们是张老师带的第一届学生，他为我们倾注了很多心血，他平时很随和、很幽默。但学习和工作起来对我们又异常严厉。我刚刚进纺校时完全没有目标，也没有想过以后自己要做什么。自从来到纺校，遇见了张允浩老师，好像命运开始发生了变化。以前很迷糊、混沌的我开始有了目标和梦想。在张老师的指导下，我学会了用AI软件制图，并渐渐成为一名有自己想法的青年设计师。”（白雪补充）。当编者问到三年相处有没有特别印象深刻的事情时。她说“太多印象深刻的事情了，印象最深的是2013年刚开始参加比赛投稿的那段时间，我们不停的投稿都没有回应。然后张老师带着我们不断地修改，可还是没有一副作品获得认可，有一次好不容易入围了也没有获奖。我们都很灰心，可是张老师觉得这是必然的过程。他认为我们学习设计还刚刚入门，毕竟那个时候我们才高一，知识和技术还比较有限。另一方面，他丝毫不敢松懈。暑假张老师都陪我们留在学校继续改稿、投稿，所以那个暑假我们都是在他的陪伴下度过的。很热的时候他就抱个西瓜过来我们大家一起吃，吃完继续改稿。那个时候我和李聪（我校2013春季服装设计班学生，张允浩老师是他的班主任。现在就职于潮流前线服饰有限公司，任设计师，曾经获得‘都市丽人’杯内衣设计大赛金奖等多项大奖的优秀学生。）都觉得张老师有点苛刻，因为每次我们认为很满意的稿件，都会被他否掉，然后再不断地修改，改到他满意为止。不过现在想想我们能够有现在的成绩，都是张老师这么‘逼’出来的！”

2013服装设计1班的谢宇霏说“我们之前学的制图软件是codraw，但是张老师认为AI软件设计效果更佳，所以就手把手教我们用AI。我们现在用这个软件已经用得很熟练了。现在我们设计中心的同学们基本上都能够直接用电脑为企业设计衣服了。”

2013服装设计班周颖仪，非常愉快地说“张老师管理的设计中心像个温暖的大家庭，我们在这里既能学到知识和技能，又特别的快乐。因为张老师很关心我们，有一次嘉豪过生日，张老师偷偷买了个大蛋糕。自己拿了锅过来煮长寿面吃，之后每当有同学过生日我们都会开Party为他/她庆祝生日，总之就是特别的幸福！”

在张允浩老师看来每个学生都有他的闪光点，每个孩子都有他的花期，不放弃任何一个学生，努力让他们成长、成才，静待花开——这也是张允浩老师从教的信念。因为有无数像张允浩老师这样默默奉献、充满热情的老师，我们的纺校变得更加有爱、更加有魅力了。学生在这里学习生活，能找到自己的爱好、提高自己的技能，更能感受到爱与温暖，教育的真谛不仅仅要引领学生追求知识，更应该给予学生心灵上的温暖和精神上的指引，让学校成为开启学生精彩人生和幸福生活的起点！

本文来源：https://www.jxxyjl.com/jiaoyudongtai/5784.html