[高一物理匀速圆周运动的题]高一物理匀速圆周运动教案

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　　一、教学目标：

　　1、知道什么是匀速圆周运动

　　2、理解什么是线速度、角速度和周期

　　3、理解线速度、角速度和周期之间的关系

　　二、教学重点：

　　1、理解线速度、角速度和周期

　　2、什么是匀速圆周运动

　　3、线速度、角速度及周期之间的关系

　　三、教学难点：

　　对匀速圆周运动是变速运动的理解

　　四、教学方法：

　　讲授、推理归纳法

　　五、教学步骤：

　　导入新课

　　（1）物体的运动轨迹是圆周，这样的运动是很常见的，同学们能举几个例子吗？（例：转动的电风扇上各点的运动，地球和各个行星绕太阳的运动等）

　　（2）今天我们就来学习最简单的圆周运动——匀速圆周运动

　　新课教学

　　（一）用投影片出示本节课的学习目标

　　1、理解线速度、角速度的概念

　　2、理解线速度、角速度和周期之间的关系

　　3、理解匀速圆周运动是变速运动

　　（二）学习目标完成过程

　　1、匀速圆周运动

　　（1）用多媒体投影一个质点做圆周运动，在相等的时间里通过相等的弧长。

　　（2）并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同——这种运动就叫匀速圆周运动。

　　（3）举例：通过放录像让学生感知：一个电风扇转动时，其上各点所做的运动，地球和各个行星绕太阳的运动，都认为是匀速圆周运动。

　　（4）通过电脑模拟：两个物体都做圆周运动，但快慢不同，过渡引入下一问题。

　　2、描述匀速圆周运动快慢的物理量

　　（1）线速度

　　a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。

　　b：线速度

　　1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。

　　2）线速度是矢量，它既有大小，也有方向。

　　3）线速度的大小

　　4）线速度的方向 在圆周各点的切线方向上

　　5）讨论：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？

　　6）得到：匀速圆周运动是一种非匀速运动，因为线速度的方向在时刻改变。

　　（2）角速度

　　a：学生阅读课文有关内容

　　b：出示阅读思考题

　　1）角速度是表示 的物理量

　　2）角速度等于 和 的比值

　　3）角速度的单位是

　　c：说明：对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度 是恒定的

　　d：强调角速度单位的写法rad/s

　　（3）周期、频率和转速

　　a：学生阅读课文有关内容

　　b：出示阅读思考题：

　　1） 叫周期， 叫频率； 叫转速

　　2）它们分别用什么字母表示？

　　3）它们的单位分别是什么？

　　c阅读结束后，学生自己复述上边思考题。

　　（4）线速度、角速度、周期之间的关系

　　a：过渡：既然线速度、角速度、周期都是用来描述匀速圆周运动快慢的物理量，那么他们之间有什么样的关系呢？

　　b：用投影片出示思考题

　　一物体做半径为r的匀速圆周运动

　　1）它运动一周所用的时间叫 ，用T表示。它在周期T内转过的弧长为 ，由此可知它的线速度为 。

　　2）一个周期T内转过的角度为 ，物体的角速度为 。

　　c：通过思考题总结得到：

　　d：讨论

　　1）当v一定时， 与r成反比

　　2）当 一定时及v与r成正比

　　3）当r一定时，v与 成正比

　　（三）实例分析（用投影片出示）

　　例1：分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？

　　分析得到：主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中，皮带（链条）上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等。

　　例2：分析下列情况下，轮上各点的角速度有什么关系？

　　分析得到：同一轮上各点的角速度相同。

　　三、巩固训练

　　用电脑进行练习，并且进行激励评价和升级训练

　　（一）填空

　　1、做匀速圆周运动的物体线速度的 不变， 时刻在变，所以线速度是 （填恒量或变量），所以匀速圆周运动中，匀速的含义是 。

　　2、对于做匀速圆周运动的物体，哪些物理量是一定的？

　　（二）某电钟上秒针、分针、时针的长度比为d1：d2：d3＝1：2：3，求

　　A：秒针、分针、时针尖端的线速度之比

　　B：秒针、分针、时针转动的角速度之比。

　　（三）师生共同解答课本本节的思考与讨论。

　　小结

　　1、什么叫匀速圆周运动？

　　2、描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？分别说明它们的含义及求解公式，他们间的联系。

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