[读《学会关心》有感]读《学会关心》有感

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2005-7-30　字数：854　　前几天，我阅读了从学校图书馆里借来的《学会关心》这本书，其中的好多内容都是在生活、学习、工作中要做到的。我主要摘抄了“孝敬父母”这一段内容。　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的《游子吟》，用春天的阳光比喻母爱，用小草比喻儿女，说明做儿女的无论怎样孝敬父母，都难以报答父母的恩情！ 　　孝敬父母要感激父母，理解父母，用行动来孝敬父母。泰安市检查长公丕汉这个侦破轰动全国的“泰安大案”功臣，他不仅是一个嫉恶如仇的山东硬汉，而且还是一个非常有名的大孝子。他坚持一条偏激的土政策：不孝顺父母的人一律不得重用，他几乎“顽固”地坚持不与那些不孝敬父母的人交朋友…… 　　父子之情、母子之情是世界上永不熄灭的灯火！父母对儿女的恩情像大海一样深厚，为了孩子，父母可以作出一切牺牲。十多年来，你可曾想过父母为你倾注了多少心血？父母对儿女的深情，这样深厚，这样无私，孝敬父母是我们每个人做人的起码道德。　　说到这里，不得不想起前一周《今日说法》播放的一个故事。一个十几岁的青少年，因为打游戏机，受到了妈妈的严加管教。他不但不理解父母，还记恨在心，后来跟一些坏人学起来，一天用绳子残酷地杀害了他的母亲，走上了犯罪的道路。　　每个人一来到世上，就受着父母无微不至的关怀照顾。父母为子女献出了无私的爱，作为子女是不是应当把孝敬之心献给他们呢？ ［教师点评］　　这是一篇读书笔记，小作者紧紧围绕要孝敬父母这一中心，运用事例从正反两方面进行论证。思路严谨、语言缜密，显示了小作者坚实的语言功底和清晰的思维能力。 值得肯定的是，文中所举实例都是现实生活中具有代表性的例子，这反映了小作者对于现实生活的极大关注。在现在我们大力提倡学习与现实紧密结合的形势下，小作者的文章也给我们一个启示：学生要最大程度地关心现实，将课内所学运用于课外，为语文学习开辟广阔的空间。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（指导教师：朱凌凌）

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