1、宝宝周岁祝快乐，健康成长幸福多。今稚嫩小可爱，明朝英武大帅哥。聪慧勤勉作梁栋，孝顺贤达树楷模。吾家有福获至宝，六眷亲朋齐庆贺。　　2、宝宝：希望你快快长大，个头高高，样貌帅帅的，身体永远那么健康。　　3、时光荏苒，岁穿梭，过去的一是平凡的一，和平的一，世界如常运转。而这一，对你的父母来说却是--寄语...

1、亲爱的女儿，新的一年来到了。在这个温暖的日子里，我思忖了很久，该送点什么礼物给你。你曾多次埋怨我每天写花写草写日月，从来没有给你写点什么。你央求我，给你写篇文章。你是我的太阳，我遵你令，认真码一堆文字送给你，权当一份新年礼物吧。　　2、亲爱的女儿，当我提笔给你写这份礼物的时候，正值隆冬时节，--寄语...

老师播放《铁道游击队》片尾曲《弹起我心爱的土琵琶》，创设情境引人新课后，可分别引导学生进入下列三个话题进行欢乐对话。　　话题一：说说内容　　以“话吧”形式引导学生敞开心扉地谈论是解读文章内容的一种方法。这种无拘无束的讨论能使学生谈出自己的想法、见解、体验，让他们在不断“悟”的过程中，生成智慧，闪--教学反思...

未来路很长，青春还没有散场，原师兄师姐们像风筝一样，为梦想飞翔，祝愿所有即将离开母校的师兄师姐一路顺风！　　美，是美丽，是静谧。祝你聪明！愿你上进！　　攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识品德情操知识的高峰吧！　　好听的故事没有结局，真挚的友谊不用言语，--寄语...

儿子:　　上午好！　　这个假期老爸老妈和你在一起非常开心，尤其看到你更自信、更懂事、更孝顺，我们都在心底里感到高兴，我为有你这样的儿子感到自豪与高兴！　　回到上海，自己一个人，可能会孤独，没有经历过并战胜过孤独与失败的男人就不是一个真正的男人。　　老爸还想再啰嗦几句：希望你能从今天开始行动起来，积极--寄语...

1、不被打扰也许也是幸福的一种。2、努力找回，我将要失去的感情。3、彼岸花很美，只因为他盛开在彼岸。4、太不完美的我，承受不起你太完美的爱。5、剧情再美终究是戏。6、我当然不是看破红尘，想出家的心思倒是有了。7、真正的友情，不会因距离的遥远而变淡，不会随时间的流逝而遗忘，不会因生活的挫折--寄语...

小学三年级教师寄语（一）　　在新学期中我们从二年级顺利的升入三年级，不要小看这简单一数之差啊！这个新学期中变化的不仅使我们自己的身高、体重。更重要的是我们学习的内容更加有趣、更加丰富，除了各科有新的知识让我们汲取以外，我们还要开始学习一些新的课程比如英语、科学。大家对这学期所要学习的知识都是自信--寄语...

在教学的反思中，落实教学过程，应多培养学生的倾听能力，使学生在语言方面得到更好的发展。下面是抛实心球教学反思，希望帮助到大家。　　抛实心球教学反思1　　投掷类的项目对技术动作的理解最为关键，也就是发力的过程，因此在实际的教学对学生进行技术动作的有效的传授是非常重要的。对于实心球教学来说教学重点是--教学反思...

算起来在勤工助学基地里已经工作了两年多，在这两年的工作里，真心感受到了基地的温暖，似乎基地就是我家，在基地这个大家庭里，收获的不仅仅是工作经验，还有友情，而且在这两年的工作里不仅仅是我自己，我身边的朋友也真切的感受到了我的巨大进步。　　我可以这么说，基地就是一个小公司，然而又与公司不同。确实是这--寄语...

1、您养育了我们，而我们却要离开；您为我们付出了这么多，而我们却只知享受。虽然我来到您的怀抱才一年多，但您那比天高，比海深的爱让我永远铭记。母校啊母校，就让我在这有限的时间里，去歌颂您、爱护您、报答您！　　2、感谢您，我的母校！是您赠予我渊博的知识，是您为我照亮前方的道路，是您让我尝到友情的甘露--寄语...

本周的重点是复习Unit2的教学内容，为了使复习课学生爱听、爱学、爱说，在以前基础上有所提高，我采取多种不同方式的竞赛活动贯穿整个复习过程，我是这样实施这节复习课的：　　一、单词拼写比赛。　　我把全班分成四组，采取抢答的方式调动学生的积极性，例如：教师说“triangle”，四个组的同学抢答，拼--教学反思...

核心提示：我设计的思路是：先让同学们通过自学，了解有关于京剧行当的基础知识。然后进行知识检测。主要由以下环节：第一环节：基础知识问答，包括知识填空题，连线题。第二环节：图片辨认。第三环节：动作模仿。第四环节：演 　　我设计的思路是：先让同学们通过自学，了解有关于京剧行当的基础知识。然后进行知--教学反思...

总复习教学工作不仅是帮助学生梳理知识，更是培养学生学习习惯的一个重要阶段，尤其要培养学生认真做题的良好习惯。通过这段时间的复习，我有以下体会：　　首先是审题要严谨。数学的逻辑性强，不能由于审题时的一点差错，而使结果出错。对题目意思理解上的一个小小的疏忽，直接影响学生正确解答问题的最后结果。因此培--教学反思...

数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我要把主动权交还给学生，让他们借助已有的知识经验自己去探究，去发现解决问题的方法。　　我为学生设计了一个情景：星期天，老师去新华书店挑了三本书：《十万个为什么》每本48元、《安徒生童话》每--教学反思...

导语：在教学的反思中，落实教学过程，应多培养学生的倾听能力，使学生在语言方面得到更好的发展。接下来小编搜集了双手向前向后抛实心球教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。　　双手向前向后抛实心球教学反思　　我选择双手向前抛实心球作为本课的主教材，而齐心协力作为辅教材。以培养学生学习技能为主要目的，以培--教学反思...

在上这节课之前，我就用心地备了两次课，我要用饱满的情感，激昻的声音来把这只贝所经受的折磨与痛苦，最终磨制成一颗罕见的大珍珠的经历充分地渲染出来，因为我欣赏它的默默无闻，甘于奉献的精神，这只贝用尽了它的血和肉打造了它一生的一种精彩，纵使它美丽的色彩慢慢淡去，纵使它结束了自已的生命，可它的价值又在这--教学反思...

在教学过程中，利用生活中的实际问题，使学生感知到要解决的问题同时满足两个约束条件，而两个约束条件都是不等式，这样，引入不等式组就比较自然；在探究“不等式组的解集”时，引导学生运用数形结合的方法，引起了学生探究的兴趣，学生小组合作探究，利用已有知识，很容易得出求不等式组解集的方法。用数形结合的方法--教学反思...

《对称》在教学设计上遵循以学生为主体，充分调动学生的创造性，在深入钻研教材之后，我将教学版块确定为五大版块：　　第一版块：猜一猜　　低年级学生对于趣味性强的事物能很快接受，并能调动积极性，参与到课堂学习中。因此，我将导入环节设计为“猜一猜”，出示老师剪好的图形，让学生根据看到的一半图形猜出整个图--教学反思...

《分蛋糕》是一年级的一堂美术课。一年级的学生由于年龄较低，他们的学习兴趣往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参与过，所以我就以一系列的问题来引导学生：“你是在什么时候吃蛋糕的？都吃过什么样的蛋糕？”通过这一连串的问题，调动了学生的学习积极性，同时，也激发了学--教学反思...

提到音乐中的美大家都能说出几点道道来。音乐作为人类的一种精神食粮，人们之所以需要它，是因为它能够给人愉悦，能使人在精神上产生美感。因此一节优秀的高中音乐欣赏课让学生保持一份良好的心情，使其充分感觉到音乐的愉悦，这既是音乐教学能否获取成功的前提，也是音乐教学的目的之一。那么如何让学生体验到音乐中的--教学反思...