折线统计图是在学生认识了条形统计图的基础上学习的，可是折线统计图与条形统计图有很大的不同，而且在日常生活中也有着不同的表示和用处。下面给大家分享《折线统计图》教学反思，欢迎借鉴！　　《折线统计图》教学反思1　　折线统计图是小学阶段统计知识的一个重要内容。折线统计图是在学生认识了条形统计图之后进行--教学反思...

20xx年11月29日，我有幸参加了海南省高中新课程开放周的示范课活动，我选的课题是人教版必修三第六单元的《启蒙运动的兴起》，通过准备这堂公开课，使我受益匪浅，对我今后的教学有很大启发与帮助。在此，我想说声感谢，感谢李海英老师对我的关心和指导；感谢文昌中学的老师和同学们对我的支持和配合；感谢我们--教学反思...

《漂亮的小钟表》一课的内容是学生们熟悉且喜欢的伙伴——小钟表，非常贴近他们的生活，对他们来说具有强烈的诱惑力，极大地调动了学生们参与的主动性。　　这节课属于“设计·应用”领域的课程，能够给学生提供很大的空间，培养学生的创新意识，让孩子们在制作中充分的享受成功的喜悦。在教学过程中我设计的是通过小熊--教学反思...

在初中课程之中，数学属于一门非常重要的科目，通过数学教学可以对初中生的逻辑思维、创新思维以及抽象能力加以培养，下面给大家分享二次函数的教学反思，一起来看看吧！　　二次函数的教学反思1　　二次函数是学生学习了正比例函数，一次函数和反比例函数以后进一步学习函数知识，是函数知识螺旋发展的一个重要环节，--教学反思...

一首好诗本身就是一幅优美的图画，学习积极健康的古诗，不仅能够提高学生的文学素养，而且可以使学生受到美的熏陶。引导学生通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高学生音乐审美能力大有好处。《咏鹅》就是是湘教版四册第十--教学反思...

随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌--教学反思...

《火烧云》这篇课文描写了乡村的傍晚天空中出现火烧云的情景，著名作家萧红用热情酣畅的笔墨生动形象地描写出了火烧云的绚丽多姿，下面给大家分享《火烧云》的教学反思，一起来看看吧！　　《火烧云》教学反思1　　《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现--教学反思...

《真分数和假分数》教学内容是真分数和假分数的认识，这部分知识是在学生理解了分数意义的基础上进行教学的。下面给大家分享《真分数和假分数》的教学反思，一起来看看吧！　　《真分数和假分数》教学反思1　　本节课的设计，是从学生已有的经验和知识背景出发，提供给学生自主探索的机会，让他们经历知识形成的过程，--教学反思...

音乐欣赏教学是音乐课的重要组成部分，它对提高学生的音乐素质，扩大音乐视野，进行美育熏陶有着重要作用。在平时的音乐欣赏教学中，我采取以下几种做法：　　一、图文并茂，增进理解　　欣赏教学看似简单，其实是一个复习的过程。首先是音乐对欣赏者的主观感受，通过欣赏者的知识结构、与生活体验，形成自己独特的认识--教学反思...

《100以内的加法和减法》教学反思　　本单元的《100以内的加法和减法》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两位数的笔算，其包含两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法估算--教学反思...

《大瀑布的葬礼》这篇课文讲述了塞特凯达斯大瀑布从昔日的雄伟壮观到如今的形容枯槁的演变，从而激发人们保护环境、保护地球的情感。邓老师很好地挖掘了课文的情感因素。上课伊始，邓老师由大瀑布的葬礼导入。真实的感情、哀婉的音乐加上老师低沉悲怆的解说，孩子们一下子便被这种伤感的氛围所感染，心情凝重起来。紧接--教学反思...

教学设计思路：　　主要从两方面着手来设计这节课。一方面是从我教学生的实际情况考虑。我所任教的高XX级3个班为年级的中差班，学生的基础知识普遍掌握不牢，自主学习的能力差，归纳总结知识的能力有限，再加上这节内容概念性知识多，难度较大，所以整个课的复习内容以书本知识为线索，用网络式的表、图等对比，归纳--教学反思...

《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所指的负数，主要是日常生活中常见的、学生可以直接感受的负数。学生在认识负数的过程中，能更加深切地体会到数学与生活的联系及数学的价值。在本课的教学中我注意了以下几个方面：　　一、创设有利于认识负--教学反思...

本课是在学生学习了分数乘法单元中简单的求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题的基础上教学的。这一类实际问题比基本的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系稍复杂，题目所求的数量不是已知的分率所对应的数量，而是与这个分率有关的另一个数量，所以它是基本的分数乘法解决问题的发展。因此在教学中就要引--教学反思...

本节课的根本就是从实际问题中抽象出二次函数模型，利用二次函数知识解决实际生活中的最值问题，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力．　　活动1是一个与我们生活相关的问题，针对我班学生能力较强，思维比较活跃这样一个特点，我没有设置太多的递进问题，而是直接让学生通过对商品涨价与降价问题的分析，找到两个--教学反思...

篇一：三年级除法的验算教学反思　　除法的验算是使学生知道商和除数相乘，结果等于被除数，会用乘法验算除法。凡是题中有要求验算的，一定要写出验算的竖式，没有要求验算的，也应该用口算或在草稿上用笔算进行验算。要培养学生的良好的验算习惯，使学生逐步学会自己判断计算的结果是否正确，发现错误的计算及时纠正，--教学反思...

篇一：小学英语学科教学反思　　随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维--教学反思...

教学目标　　知识与技能　　1． 知道有用功、额外功、总功　　2． 理解机械效率，会计算机械效率　　过程与方法　　1．根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题　　2．探究：斜面的机械效率　　3．学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律　　情感态度与价值观　　使学生勇于探究日常用品或器件--教学反思...

《复式条形统计图》四年级下册八单元第一节课内容。这节课的设计我是以201*年课程标准关于统计的相关理念来设计的。　　优点：　　1、首先我创设与生活实际有关的情境，让学生感受统计知识学习的必要性，被吸引，进入学习境界；整个教学过程中老师引导学生参与学习整个过程，让学生统计搜集整理方法，形成条形统计--教学反思...

一、因为平等，所以互动　　一年级学生好动且注意力集中的时间不长，上课时总有跟同学跟老师不配合的现象，以前出现这种情况我总说“××同学，请认真听讲”，“××同学，请坐好”等方式提醒他们注意，可效果总不理想。近段时间我多表扬和一些平易近人的语言，如“你真乖”，“你真聪明”，“××讲得真好”等语言，竟--教学反思...